بررسی نقش معاونین و مربیان پرورشی در توسعه و ترویج اُنس دانش آموزان مقطع ابتدایی با قرآن کریم (حوزه مطالعاتی: مدارس ابتدایی سطح شهرستان قاین)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم - دانشکده علوم قرآنی تهران
- نویسنده ابوذر شیخی زاده اول
- استاد راهنما طاهره سادات طباطبایی امین
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
چکیده پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش معاونان و مربیان پرورشی در توسعه و ترویج انس دانش آموزان مقطع ابتدایی با قرآن کریم انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش ، توصیفی از نوع پیمایشی است. کلیه ی دانش آموزان پسر و دختر مقطع ابتدایی سطح شهرستان قاین که تعداد آن ها 3000 نفر است به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای، 338 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ی محقق ساخته است. اطلاعات گردآوری شده بر اساس آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t تکنمونه-ای، تحلیل واریانس) از طریق نرم افزار آماری 20 spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد میان مربیان پرورشی مقطع ابتدایی و فعالیت های آنان با میزان توسعه و ترویج اُنس با قرآن در بین دانش آموزان رابطه ی مستقیم وجود داشت. از دیدگاه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی (به خصوص دانش آموزان پایه پنجم) ، فعالیت های مربیان پرورشی مقطع ابتدایی می تواند تا حد زیادی پاسخ گوی نیازمندی های اساسی آنان در زمینه اُنس با قرآن باشد. از دیدگاه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی (به خصوص دانش آموزان پایه ی سوم) ، برنامه ها و فعالیت های قرآنی مربیان پرورشی تا حدودی با توسعه اُنس دانش آموزان به قرآن منطبق است. مربیان محترم پرورشی در رساندن اهداف تربیتی- قرآنی وزارت آموزش وپرورش به نقطه مطلوب هماهنگ و موثر عمل نمی-کردند.
منابع مشابه
بررسی شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی و عوامل مؤثر بر آن در شهر قاین در سال 1395
مقدمه:دوران کودکی از مهمترین مراحل زندگی است. اغلب اختلالات رفتاری ناشی از کمبود توجه به دوران حساس کودکی است. کسب اطلاعات در زمینه وسعت و شیوع اختلالات رفتاری کودکان و عوامل زمینه ساز آن به منظور ارتقاء خدمات روانشناسی و ایجاد معیارهای پیشگیری کننده در زمینه سلامت ذهنی و روانی کودکان اساسی است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی و عوامل موثر بر آن...
متن کاملبررسی سطح اضطراب در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر گرگان
چکیده سابقه و هدف: اضطراب از اختلالات مهم بهداشت روانی کودکان و نوجوانان است که متأثر از عوامل درونی و محیطی مختلف است. این مطالعه با هدف بررسی مقایسه‌ای سطح اضطراب در کودکان دبستانی شهرگرگان انجام شده است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی توصیفی، 745 دانش‌آموز دختر و پسر مقطع ابتدایی مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهرگرگان با روش نمونه‌گیری ترکیبی (طبقه‌ای و خوشه‌ای) انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها...
متن کاملبررسی سطح اضطراب در دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر گرگان
چکیده سابقه و هدف: اضطراب از اختلالات مهم بهداشت روانی کودکان و نوجوانان است که متأثر از عوامل درونی و محیطی مختلف است. این مطالعه با هدف بررسی مقایسه ای سطح اضطراب در کودکان دبستانی شهرگرگان انجام شده است. مواد و روش ها: در این مطالعه ی توصیفی، 745 دانش آموز دختر و پسر مقطع ابتدایی مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهرگرگان با روش نمونه گیری ترکیبی (طبقه ای و خوشه ای) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها...
متن کاملبررسی رابطه هویت تحصیلی با اهمال کاری دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی، شهرستان خرامه
اهمال کاری یکی از پدیده های مشکل ساز برای تعداد زیادی از افراد است که میلیون ها نفر را در جهان تحت تأثیر قرار داده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هویت تحصیلی با اهمال کاری دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی، شهرستان خرامه است. بدین منظور تعداد 100 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. این پدیده یکی از مهم ترین علل شکست یا عدم موفقیت فراگیران است. نتایج، نشان دهنده ی این وا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم - دانشکده علوم قرآنی تهران
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023